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  1. Romanzo poliziesco, filosofia e critica sociale

    Corcuff , Philippe
    Qual è il senso della nostra vita nel caos della vita moderna? Il genere poliziesco, in particolare il romanzo noir di tradizione americana, può aiutarci a esplorare tale questione attraverso le trame oscure e grigie di cui sono intessute le dimensioni dell’esistenza contemporanea. Lo fa attraverso lo strumento della critica sociale contrapposta alle sregolatezze e alle fragilità generate dalle nostre società inegualitarie. Philippe Corcuff coniuga in maniera originale i nostri romanzi polizieschi preferiti con brillanti intuizioni filosofiche e sociologiche. Ne derivano un’etica della conservazione della propria integrità personale e una saggezza velata di pessimismo. Troveremo sul cammino tracciato dall’autore i...

  2. Volver a la filosofía en la educación

    Méndez, Evaristo
    El artículo expone las limitaciones que tiene la filosofía y la pedagogía de corte empirista y cuestiona sus principios. Frente a ellos, propone una epistemología racionalista que explica la constitución de las ciencias en términos de problemática. Expone la necesidad de volver a la filosofía como ciencia general que explica la totalidad social y de ver la pedagogía como momento de aquella, que explica la problemática integral e integrada de la educación.  

  3. Una aproximación desde la Filosofía Social a la tortura sexualizada en el marco del conflicto armado colombiano durante los años 2002-2010

    Tibaduiza Rodríguez, Oscar Alfredo
    El siguiente artículo presenta la información final obtenida en las diferentes fases de la investigación sobre el cuerpo de la mujer como campo de guerra en el marco del conflicto armado colombiano; un análisis desde la filosofía social a partir de la categoría tortura sexualizada que es abordada desde las Ciencias Sociales y los discursos emergentes de la pedagogía crítica para reflexionar acerca de la relación entre memoria y educación como posibilidad de reconstruir y resignificar la existencia. Este documento da cuenta de la metodología, losresultados y las conclusiones que configuran el proceso investigativo.

  4. Culturalización en derechos humanos y democracia, para mejorar la autodeterminación política

    Sosa Silva, Gabriela Alejandra; Juárez Toledo, Camerino
    En el contexto actual es indispensable instaurar una cultura en derechos humanos, basada en el respeto por los mismos, fortalecida tanto en la colectividad como en las instituciones democráticas, de tal suerte que los actores logren su autodeterminación con base en un humanismo derivado de un pensamiento complejo; la educación es el eje vertebral de la materialización de una cultura política. En consecuencia, el perfeccionamiento de la democracia es per se desarrollo humano, al concretizar las obligaciones del Estado; respeto, garantía, protección y promoción al ser, por excelencia, su lugar de realización. Así, una conciencia social impregnada de una filosofía...

  5. Conveniencia e inconveniencia de la naturaleza en la sociedad actual

    Celestina Donadío Maggi de Gandolfi, María
    La cuestión permanente hoy en las ciencias sociales y en la filosofía socio-política, es la conciliación entre lo natural y lo filosófico o con lo cultural, lo histórico, lo social, lo moral. Sin embargo, en el mundo actual se tiende a minimizar y hasta negar obstinadamente la realidad de la “naturaleza” y en especial de la “naturaleza humana”, porque comienza a resultar inconveniente. Primero, se trazará un panorama actual de las más significativas negaciones del concepto de naturaleza, pasando luego a la respuesta explícita que encontramos en Aristóteles y Tomás de Aquino.

  6. Un concepto filosófico de universidad para nuestra américa

    López Agudelo, Juan Esteban
    Hacer una lectura filosófica de la universidad para nuestra América, es presentarle un concepto que no solamente se puede leer e interpretar desde el saber filosófico, sino también que este pueda estar en constante diálogo con las humanidades, la ciencia, la tecnología y la técnica; pero al mismo tiempo, nos enseña como  desde esta lectura, se busca confrontar  a la universidad sobre el sentido formativo que ella tiene para nuestro tiempo con relación a  los retos y desafíos que cada día desde éste  se nos plantean. Por otro lado, pensar la universidad para nuestra América desde la filosofía, es ponerla...

  7. O Anelo Pelo Totalmente Outro. A Dimensão Teológico Negativa na Teoria Crítica de Max Horkheimer em Diálogos com Paul Tillich.

    Moraes Junior, Manoel Ribeiro
    Este artigo discute aspectos elementares após uma análise da Filosofia Social e Crítica de Max Horkehimer, sobretudo no que ela trata de religião. Neste artigo se apresenta alguns resultados de uma investigação ainda em continuidade que, por sua vez, busca compreender o papel da religião na reflexão da Teoria Crítica de Max Horkheimer e, ao mesmo tempo, de como esta teoria procura compreender esta expressão humana para além das críticas iluministas pré-românticas. O trabalho privilegiará escritos do próprio Max Horkheimer, da Filosofia da Religião de Paul Tillich, dos estudos sobre filosofia crítica de Olgária Matos e das pesquisas sobre os...

  8. Breve indagación sobre agresividad y jerarquía

    Brando, Juan
    Este trabajo pretende reflexionar acerca de la vigencia de relaciones de agresividad y jerarquía en las sociedades humanas, y se sitúa en un marco teórico  que se sirve de las aportaciones de la filosofía, la antropología, la etología y la teoría social.

  9. La reinterpretación de Postone de la crítica de la economía política frente a los cuestionamientos al concepto de "trabajo" de Marx

    Pagura, Nicolás G.
    Desde fines de la década de 1950 comienzan a adquirir relevancia una serie de impugnaciones a Marx y al marxismo enfocadas en la supuesta centralidad que esta tradición habría otorgado a los procesos productivos y al concepto de “trabajo”. Así, autores como Arendt, Habermas o Baudrillard han cuestionado a Marx por reducir la riqueza de la acción humana al mero “trabajo”, entendido como una actividad de mediación con la naturaleza en vista de satisfacer necesidades, a través de la cual, además, el hombre se realizaría en la historia una vez superada la alienación impuesta al trabajo en el sistema capitalista....

  10. La actualidad de la filosofía como interpretación materialista

    Vidal Mayor, Vanessa
    Adorno pronunció en mayo de 1931 su conferencia de entrada como “Privatdozent” en la Universidad de Frankfurt: “La actualidad de la filosofía”. En enero del mismo año Horkheimer pronunció su conferencia como nuevo director del Instituto de Investigación social: “La situación actual de la filosofía social y las tareas de un Instituto de Investigación social”. El artículo de Horkheimer “Teoría tradicional y teoría crítica”, que hoy es recibido por muchos autores como texto fundacional de la Teoría Crítica fue publicado seis años después, en 1937, en la Zeitschrift für Sozialforschung. En el momento en que Adorno pronunció su conferencia ni...

  11. Multiplicar los sujetos, encarnar los Conocimientos: Plausibilidad de la epistemología social posmoderna de Donna Haraway

    Guzmán Cáceres, Maricela
    El objetivo del artículo1 es mostrar el potencial heurístico de la categoría conocimientos situados de Donna Haraway, la cual refleja los entrecruces de la filosofía posmoderna, las epistemologías feministas y la epistemología social. Los conocimientos situados implican a un sujeto cognoscente encarnado, con localizaciones específicas respecto a su sexo, identidad sexual, raza, cultura, etnia, edad y nivel educativo y que, por tanto, los conocimientos que produce son siempre situados. La utilidad de esta categoría se muestra, por un lado, en que al multiplicar a los sujetos cognoscentes se multiplican asimismo distintas experiencias, que traen a la investigación nuevos y distintos...

  12. O direito natural na idade moderna e a filosofia do contrato social na obra de Rousseau

    Laprovitera Rocha, João Gabriel
    O estudo parte de uma análise do jusnaturalismo na Idade Moderna e de seu esforço no sentido de oferecer uma fundamentação racional (e não mais transcendental) para a existência dos direitos naturais do homem. Em seguida, passa-se a uma reavaliação dos pilares da teoria contratualista que ressurgiu vigorosamente nas teses iluministas daquele período, notadamente no pensamento de Rousseau. Nesse sentido, revisitam-se os inovadores conceitos de soberania popular e vontade geral, para, ato contínuo, confrontá-los com a crítica impiedosa e sugerir o verdadeiro objetivo intentado pelo filósofo genebrês em seu texto. Ao final, conclui-se pela influência salutar da obra rousseauniana no...

  13. Modelo pedagógico para la autopreparación en Filosofía y Estudios Sociales de las Ciencias y la Tecnología en el sector de la Salud

    Ramos Duharte, Danay; Robinson Jay, Fidel; Medina Sánchez, Niovis; Guilarte Veria, Juan Carlos; Frómeta Quintero, Yurleidis
    A prospective, operational study with teachers at the University of Medical Sciences of Guantánamo during the period 2011-2013 is carried out, with the aim of developing a methodology that allows, through self-management of knowledge, the highest preparation in Philosophy and social studies of the Sciences and information and communication technologies (ICT) in the health sector. We present the results of the research carried out by the group of research professors fulfilling the task "Improvement academic teaching of health professionals" within the "Research Project Methodology for the development of intellectual capital of the University of Medical Sciences of Guantanamo" . Its...

  14. Louis Lachance:: una rigurosa filosofía social tomista

    Ullate Fabo, José Antonio

  15. La homeopatía y su trascendencia social

    Vengoechea Ballesteros, Natalia
    La homeopatía es un sistema médico alternativo que nació en Alemania hace más de 200 años con su precursor Samuel Hahnemann, un gran médico, científico e investigador, que buscaba un método terapéutico integral, efectivo y menos tóxico en la curación de sus pacientes. Sus principios filosóficos de las dosis pequeñas y dinamizadas, la similitud, la individualidad, la fuerza vital y la experimentación pura, tuvieron influencias históricas y del contexto que envolvía a Hahnemann en su época. No obstante, la homeopatía demostró ser efectiva y logró trascender las barreras del tiempo y el espacio hasta establecerse como un sistema médico actualmente vigente y emergente a nivel mundial. Su impacto...

  16. Notas bibliográficas


    A) BIBLIOGRAFÍA L o u i s e - N o é l l e M a l c l é s , L a bibliographie, Faris, Presses Universitaires de France, 1956, 136 pp. (Coll. “Que sais-je?” n

  17. The philosophy of education and the social nature of human knowledge = La filosofía de la educación y la naturaleza social del conocimiento humano


  18. Filosofía, religión y compromiso social en la obra de José María Díez-Alegría: diálogo cristianismo y marxismo en España (1960-1980)


  19. Programa del III Seminario Internacional sobre Innovación Territorial y Emprendimientos

    Máster Oficial de Desarrollo Local e Innovación Territorial (DELEITE-UA)
    En el contexto de las actividades formativas y divulgativas del Colegio de Geógrafos (Delegación de la Comunidad Valenciana) y en la celebración del 11º Aniversario del Master Oficial de Desarrollo Local e Innovación Territorial (DELEITE-UA), se enmarca el presente seminario internacional, que esta vez abordará las problemáticas del medio rural, pero sobre todo, también algunas posibles herramientas para acometerlas. Así, hablaremos de proyectos, estrategias y políticas aplicadas para paliar el despoblamiento y favorecer retos en el marco del emprendimiento social. Y no sólo desde una óptica europea, sino también desde una comparativa con América Latina, particularmente desde Colombia. Durante los...

  20. Juegos de cartas: estrategias didácticas para la enseñanza de la filosofía en el aula de clase

    Grillo , Jorge; camargo , David
    Como parte del trabajo en la asignatura de filosofía de la Licenciatura en Ciencias sociales de la Universidad Antonio Nariño se construyó un juego de cartas para la enseñanza de la historia de la filosofía y del pensamiento filosófico. Esta ponencia presenta de forma sistemática el proceso de creación del recurso didáctico y unas reflexiones respecto a su posible incorporación al aula como contribución a la formación de estudiantes de secundaria y en el fomento de la innovación didáctica para futuros licenciados. Específicamente se explicará cómo usar una modificación del juego de cartas y estrategia Yu-Gi-Oh 1 para fines didácticos...

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