<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="http://biblioteca.universia.net/searchAutor.do?q=Barrere,Anne">
    <title>Resultados de la búsqueda: Barrere,Anne</title>
    <link>http://biblioteca.universia.net/searchAutor.do?q=Barrere,Anne</link>
    <description>Resultados 1 - 1 de 1 de Barrere,Anne. (0,17 segundos)</description>
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:language>es</dc:language>
  </channel>
  <image>
    <title>Universia-Recursos de Aprendizaje</title>
    <url>http://biblioteca.universia.net/img/logotipo.jpg</url>
    <link>http://biblioteca.universia.net/</link>
  </image>
  <item rdf:about="http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=516459">
    <title>A escola entre a agonia moral e a renovação ética</title>
    <link>http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=516459</link>
    <description>Enquanto a sociedade assiste a uma ruptura entre considerações éticas e princípios estritamente morais, a escola custa para reconhecer a importância da preocupação ética. Em meio a uma crise da educação moral, não consegue legitimar reflexões que, entretanto, fazem parte do cotidiano de alunos e docentes. O presente artigo propõe-se a analisar essa situação, assim como os possíveis esboços de uma renovação da ética na escola, mediante três grandes dimensões: a relação consigo, a relação com o...</description>
    <dc:creator>Barrere,Anne; Martuccelli,Danilo</dc:creator>
  </item>
</rdf:RDF>


