http://biblioteca.universia.net/searchKeyWord.do?q=Projeto%20pedagogico Resultados 1 - 10 de 15 de Projeto pedagogico. (0,17 segundos) es http://biblioteca.universia.net/img/logotipo.jpg http://biblioteca.universia.net/ http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=3260078 Nao informado Walderez Martins Araujo http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=4069048 Esta pesquisa pretende discutir a proposta de formação político-pedagógica oferecida pela APEOESP aos seus associados. Ela foi realizada a partir da inquietação em compreender a(s) dificuldade(s) que os professores têm em articular o conteúdo específico de cada disciplina às questões sociais, econômicas e políticas vivenciadas por eles e pelos estudantes. A pesquisa revelou que o sindicato, teoricamente, tem um projeto político-pedagógico que norteia a sua estrutura e funcionamento pautado na... Salatiel dos Santos Hergesel http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=5044768 Este estudo trata da intencionalidade das propostas contidas nos projetos pedagógicos de alguns cursos de graduação da Universidade Estadual do Oeste do Paraná, elaborados a partir do estabelecimento de suas respectivas diretrizes curricu1ares. Define-se como uma pesquisa qualitativa, baseada nos pressupostos da fenomenologia, indicados para o estudo de um fenômeno situado. A. partir das descrições obtidas da análise dos projetos pedagógicos, procedeu-se a uma reflexão para compreender e não ... Carmen Celia Barradas Correia Bastos http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=37248679 Este estudo tem por objeto a análise histórica dos limites e possilidades da gestão colegiada de educadores, predominantemente progresistas, que assumiram a liderança no processo de construção de um Projeto Político- pedagógico no colégio Universitário, Escola de Aplicação da Universidade Federal de São Luís do Maranhão, no período de 1989 a 1996. O objetivo é o de avaliar a contribuição da escola pública brasileira afinada com a formação cidadã, com os grandes ideais emancipadores e com o p... Sandra Regina Rodrigues dos Santos http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=38073055 Esta dissertação de mestrado tem como objetivo fazer uma reflexão sobre o processo de construção da proposta pedagógica por Ciclos de Formação na Escola Municipal Ensino Fundamental Vila Monte Cristo, no ano de 1995, a qual posteriormente foi transposta para a Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre, passando a configurar-se, a partir de 1997, como Política Pública Educacional. Para tanto, vale-se do aporte teórico na Educação, na Filosofia, na Sociologia, na Antropologia e na Ciência Políti... Scherer, Regina Maria Duarte http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=514659 Neste texto pretendo refletir sobre algumas peculiaridades e semelhanças entre práticas de resistências interculturais de lideranças de educadores no processo de construção de projetos político-pedagógicos emancipadores (locais e regionais), para escolas públicas, no momento da redemocratização. Suspeito que a partir desta via, mais indireta, de organização docente, abrem-se algumas pistas para equilibrar os efeitos homogeneizadores das políticas educativas que tendem a reproduzir o conformis... De Rossi,Vera Lúcia Sabongi http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=516492 Destacamos uma experiência de intervenção do Sindicato dos Trabalhadores no Ensino Público de Mato Grosso (Sintep-MT) para propor ações progressivas, de longo prazo, naquele Estado. Uma experiência inédita. O sindicato empenha-se na regulamentação do dispositivo constitucional de 1989 que determina a integração progressiva das redes estadual e municipais num Sistema Único de Ensino, durante o governo Dante de Oliveira. Criaram-se mecanismos para incorporar a população usuária da escola públic... Leclerc,Gesuina http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=517353 O trabalho aqui exposto se propõe a apreender como um objeto de política, a elaboração do projeto político-pedagógico, ganha materialidade no locus onde é implantado: a escola. Para tal, foi utilizada a teoria das representações sociais proposta por Moscovici e seus seguidores, a partir do entendimento de que as diretrizes da política educacional ganham corpo pelos que a executam. A pesquisa empírica realizou-se na Rede Municipal de Ensino do Cabo de Santo Agostinho, Região Metropolitana do R... Marques,Luciana Rosa http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=36783585 Nesse percurso investigativo, constatamos que, apesar de a literatura na área educacional apresentar o projeto político-pedagógico como um componente pedagógico capaz de promover mudanças nas práticas educacionais e consolidar a autonomia escolar, determinadas pesquisas têm contrariado esse ponto de vista por haverem atestado que muitas escolas o elaboram tão-somente para cumprir uma exigência burocrática da reforma educacional brasileira, implementada a partir da década de 1990. A despeito d... Luciane Terra dos Santos Garcia http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=38068948 Partindo do pressuposto de que as concepções pedagógicas do professor norteiam sua conduta docente, quer como limitação, quer como inspiração, a pesquisa apresentada nesta Dissertação objetivou explicitar estas concepções pedagógicas. A partir de tópicos como a visão dos docentes envolvidos no Projeto Pedagógico sobre suas atividades de ensino; qual conceito de saúde está subjacente às suas práticas pedagógicas; qual a natureza de seu envolvimento com o Projeto, se como construtor ou implemen... Mattos, Luiz Felipe Cunha