71. (100%) Sentidos e significados produzidos pelo professor sobre o ensino fundamental de nove anos - Alessandra de Oliveira Capuchinho
de nove anos. A perspectiva teórica utilizada ao longo da pesquisa parte dos pressupostos da Psicologia
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72. (100%) Um processo de formação continuada: das necessidadesformativas às possibilidades de formação - Anaide Trevizan
As mudanças sociais, políticas, econômicas que vêm ocorrendo em nossasociedade nas últimas décadas t ...
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73. (100%) A constituição da identidade de uma aluna com deficiência visual: um estudo sobre o processo de inclusão escolar - Daniela Leal
A educação inclusiva tem sido palco de grandes discussões em nossa sociedadee pauta dos eventos mund ...
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74. (100%) A relação, na atividade docente, de professores de um curso de pedagogia com o computador - Luciana Cicutto Mortarello
A utilização das Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC) na área educacional ... como para toda a comunidade educacional. Sua inserção no processo transforma o papel do professor, uma
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75. (100%) A construção de conceitos de ciências naturais na educação infantil - Lilian Cassia Bacich Martins
trabalhados durante uma atividade de experimentação mediada por um adulto. A psicologia sócio-histórica termo que se refere à psicologia fundamentada nos pressupostos estudados por Vigotski e seus
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76. (100%) As contribuições da formação em teatro para a construção da identidade de professores: um estudo de caso na rede municipal de educação de Guarulhos - José Márcio da Silva Costa
O objetivo desta pesquisa é compreender as contribuições da formação em teatro, como elemento que fa ...
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77. (100%) Leitura: uma proposta de ensino a alunos de segunda série do ensino fundamental por meio de software educativo - Marcia Aparecida Pasqual Fernandes
, tal paradigma serviu de base, também, para a elaboração do software educacional Mestre®, presente em
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78. (100%) O cuidar na ação do formador de professores - Viviane Laperuta Marquezano
Esta investigação teve por objetivo levantar a visão que os analistas pedagógicos (responsáveis pela ...
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79. (100%) Psicologia histórico-cultural da memória - Sandro Henrique Vieira de Almeida
O objetivo desta tese foi investigar as pesquisas da psicologia histórico-cultural soviética sobre a memória a partir das obras de alguns autores, sendo os principais Leontiev, Luria, Zinchenko
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80. (100%) Contribuição da disciplina psicologia da educação para a prática docente no ensino fundamental I : um estudo por meio da metodologia da problematização - Ana Rita Levandovski
Este estudo nasce das inquietações com a formação de docentes, na disciplina Psicologia da Educação ... Psicologia da Educação para a prática docente do egresso do curso de Pedagogia da IES a partir da qual
- 06-sep-2008

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