http://biblioteca.universia.net/searchKeyWord.do?q=TIC Resultados 1 - 10 de 1,539 de TIC. (0,02 segundos) es http://biblioteca.universia.net/img/logotipo.jpg http://biblioteca.universia.net/ http://biblioteca.universia.net/html_bura/ficha/params/title/terrigenous-proxy-record-from-odp-site-202-1237-and-sediment/id/56690833.html ODP Site 1237 and sediment core RRV9702a-69PC were investigated for siliciclastic grain-size distributions and changes in geochemical composition to reconstruct southeast trade-wind variability during the past 5 Ma. Because both, working and archive halves of all ODP Site 1237 cores were completely depleted between 3.3 and 8.1 meters composite depths, (mcd), the corresponding sections of pre-site survey core RRV9702A-69PC were sampled and investigated to fill the gap. Saukel, Cornelia http://biblioteca.universia.net/html_bura/ficha/params/title/webquests-herramienta-intriducir-tecnologias-informacion-comunicacion-aula/id/56688002.html The use and access to Information and Communication´s Technologies have proliferated in the present society. The Education has to be in permanent contact with social reality in which the pupils live immersed, reason why these technologies to the process of teaching-learning like means of approach to the pupils, motivation and optimization of the educational work have been gotten up. In this article we are going to try in particular, an ICT tool of easy handling and creation, already extended ... Romero Ortiz, María Dolores http://biblioteca.universia.net/html_bura/ficha/params/title/“puentes”-“barreras”-interfaces-digitales-gestion-publica/id/56686760.html A partir de una investigación desarrollada en una ciudad intermedia de la Provincia de Buenos Aires, el presente artículo propone una reflexión acerca de los modos en que la implementación de un modelo de gestión –el “gobierno electrónico”- marcado por la agenda política trasnacional con sus articulaciones específicas de capitalismo, democracia y gestión de los saberes, se superpone a la trama de la fragmentación socioespacial ya existente en el medio local y a la propia dinámica de la c... Silva, Ana http://biblioteca.universia.net/html_bura/ficha/params/title/adolescentes-comunicacion-tic-como-recurso-interaccion-social-educacion-secundaria/id/56681948.html The Information and Communication Technologies (ICT) has came to promote a wide and diverse communication contexts and conditions among young people, recently. In this paper, results are presented of the nationally founded researchproject "CIPRECES: communication habits and social relationships of students in on-site and on-line communication". Specially, the communication and the usage of technologies as well as the parallelisms which exist between the on-site and on-line communication syste... Solano Fernández, Isabel María; González Calatayud, Víctor; López Vicent, Patricia http://biblioteca.universia.net/html_bura/ficha/params/title/virtualidad-infosfera-placer-lentitud-entrevista-franco-berardi/id/56679683.html En esta entrevista al Prof. Franco Berardi se abordan tópicos en relación a sus líneas de trabajo e investigación. Las mismas, se desarrollan alrededor de un problema cada vez más presente: la compleja relación entre procesos sociales y la mutación tecnológica en curso, así como la lógica “recombinante” del capitalismo contemporáneo, teniendo en cuenta sus efectos sobre las subjetividades y los imaginarios sociales (el desarrollo de estas problemáticas pueden revisarse en su primer libro... Armella, Julieta; Picotto, Diego http://biblioteca.universia.net/html_bura/ficha/params/title/gramatica-emergente-internet-como-cultura-artefacto/id/56679510.html A Digital Natives, grammars emerging Internet as culture and as an artifact are related framework that energize both the emission and the interpretation of signs in the university. The paper shows the results of trends in use of languages and ICT´s mediation in first semester university students of the Polytechnic Grancolombiano-COLOMBIA from working with focus group and application tool, in order to systematize the trend of this semiosis and its relationship to educational scenario in higher... Barón Pulido, Mireya http://biblioteca.universia.net/html_bura/ficha/params/title/formacion-docentes-uso-tecnologia-herramienta-pedco/id/56671803.html La incorporación de las nuevas tecnologías de información y comunicación (TICs) es un proceso que debe ser realizado en forma paulatina y cuidadosa. Requiere evaluar la finalidad con la que se la pretende incorporar, como así también las ventajas y desventajas, los problemas que pretende enfrentar, los cambios que implica, las inversiones, etc. En el marco del proyecto de investigación "Software para Aprendizaje y Trabajo Colaborativos" del Departamento de Ciencias de la Computación, se está ... Fracchia, Carina; Alonso, Ana http://biblioteca.universia.net/html_bura/ficha/params/title/educacion-tic-lineas-caracterizar-relaciones/id/56670668.html La presentación sintetiza algunos avances referidos a un estudio que se viene desarrollando en el marco del Proyecto de Investigación "Comunicación y Educación: la incorporación de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la formación docente" Dirigido por la Dra. Roxana Cabello, en el Instituto del Desarrollo Humano de la Universidad Nacional de General Sarmiento. El estudio se circunscribe al ámbito de la formación docente para la enseñanza secundaria en los Institutos S... Borello, Mariela http://biblioteca.universia.net/html_bura/ficha/params/title/estudio-modelo-andaluz-implementacion-tic-centros-escolares-algunas-valoraciones-propuestas/id/56670052.html Exponemos en este artículo un extracto de una investigación realizada en la comunidad autónoma de Andalucía (España) sobre el uso e implementación de las TIC en el aula en el marco de los denominados “Centros TIC” en esta comunidad. El objetivo pretendido del referido estudio es describir el impacto más reciente de las tecnologías telemáticas de comunicación en la educación, en la comunidad autónoma andaluza. Particularmente aquí presentamos algunos resultados y valoraciones que se derivan de... Pérez Rodríguez, María Amor; Fandos Igado, Manuel; Aguaded Gómez, José Ignacio http://biblioteca.universia.net/html_bura/ficha/params/title/simulador-grafico-movimiento-armonico-como-instrumento-integrar-conocimientos/id/56652576.html La incorporación y uso adecuado de las TIC's durante el proceso de enseñanza-aprendizaje puede convertirse en un instrumento que ayuda a lograr aprendizajes significativos por un lado al construir el código fuente de un simulador, y por otro cuando se lo utiliza realizando experiencias virtuales. El trabajo presenta el desarrollo de un instrumento virtual de aprendizaje para ser utilizado como un simulador de un sistema mecánico aplicado en este caso sobre una masa, un resorte y un amortiguad... Bongianino, Ruben H.; Cistac, Griselda I.