http://biblioteca.universia.net/vernivel.do?nivel=1203 Mostrando recursos 1 - 20 de 20 es http://biblioteca.universia.net/img/logotipo.jpg http://biblioteca.universia.net/ http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=5861 Edición digital a partir del texto original de la tesis doctoral. Verdú Pérez, María Jesús 2004-10-26T22:00:00Z http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=38095532 Elaborar programas de ordenador para uso docente de Ciencias (Bioestadística, Genética, Física y Geología/ que sustituyan o complementen las sesiones tradicionales de laboratorio. Desarrollar una serie de clases prácticas basadas o apoyadas en ordenadores, acordes a las características de cada una de las asignaturas implicadas en el proyecto Micol Molina, J.L.; Muñoz Valcárcel, F.; Palazón Ferrando, J.A.; Arana Castillo, R.; Martín Rodríguez, E.; Zamarro Minguell, J.M.; Menéndez Barzanallana Asensio, R.; Salinas Albaladejo, A.; Universidad de Murcia http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=38095532 Elaborar programas de ordenador para uso docente de Ciencias (Bioestadística, Genética, Física y Geología/ que sustituyan o complementen las sesiones tradicionales de laboratorio. Desarrollar una serie de clases prácticas basadas o apoyadas en ordenadores, acordes a las características de cada una de las asignaturas implicadas en el proyecto Micol Molina, J.L.; Muñoz Valcárcel, F.; Palazón Ferrando, J.A.; Arana Castillo, R.; Martín Rodríguez, E.; Zamarro Minguell, J.M.; Menéndez Barzanallana Asensio, R.; Salinas Albaladejo, A.; Universidad de Murcia http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=38128635 La actividad se ha realizado en el IES Juana de Pimentel, en las aulas de ordenadores y en los laboratorios del centro. Han participado tres profesores, uno del departamento de Física y Química, y los otros dos del departamento de Ciencias. Los objetivos marcados fueron: mejorar la enseñanza de las ciencias haciéndolas más atractivas y visuales; aprovechar, utilizar y aplicar las nuevas tecnologías en aulas y laboratorios; recopilar información de Internet; aprender a manejar y utilizar algun... Díaz de Vega, Pedro Javier; López Alija, Teresa; Noriega Galán, Julia; IES Juana de Pimentel (Arenas de San Pedro, ávila) http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=38128635 La actividad se ha realizado en el IES Juana de Pimentel, en las aulas de ordenadores y en los laboratorios del centro. Han participado tres profesores, uno del departamento de Física y Química, y los otros dos del departamento de Ciencias. Los objetivos marcados fueron: mejorar la enseñanza de las ciencias haciéndolas más atractivas y visuales; aprovechar, utilizar y aplicar las nuevas tecnologías en aulas y laboratorios; recopilar información de Internet; aprender a manejar y utilizar algun... Díaz de Vega, Pedro Javier; López Alija, Teresa; Noriega Galán, Julia; IES Juana de Pimentel (Arenas de San Pedro, ávila) http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=44773108 El presente artículo reproduce la sesión de apertura de la Primera Conferencia sobre Fundamentos de la Ciencia de la Información celebrada en Madrid, Julio 1994, organizada por la Universidad Carlos III y la Universidad de Zaragoza (véanse las Actas en BioSystems, vol. 38, 1996). Dicha conferencia ha discutido la posibilidad de rescatar la información como herramienta científica central y que incluso llegue a servir de base para un nuevo desarrollo disciplinar. Como el subtítulo de la confere... Marijuán, Pedro C. http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=38108795 En: Cuadernos de Pedagogía Barcelona 1999, n. 283, septiembre ; p. 24-27 Bernat, Antònia; Cárdenas, Juan José; Aguayos Rausa, Josep; Almazán, Lluïsa; Camas, Manel; Campos, Francesc; Vilella, Xavier; Praxis http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=38108795 En: Cuadernos de Pedagogía Barcelona 1999, n. 283, septiembre ; p. 24-27 Bernat, Antònia; Cárdenas, Juan José; Aguayos Rausa, Josep; Almazán, Lluïsa; Camas, Manel; Campos, Francesc; Vilella, Xavier; Praxis http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=37889476 84-7432-616-8 Emmeche, Claus http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=38865213 84-7509-589-5 Johnson-Laird, Philip N. http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=37843216 84-7432-394-0 Pagels, Heinz R. http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=38865223 84-7432-394-0 Pagels, Heinz R. http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=38096352 Bibliografía p. 89-93 Flores Gómez, J.; Sanz Alcolea, J.; Adán Oliver, A.; Domínguez Parra, E.; Rozas Quintanilla, J.P.; Villarrubia Jiménez, C.; CEP de Ciudad Real http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=38096352 Bibliografía p. 89-93 Flores Gómez, J.; Sanz Alcolea, J.; Adán Oliver, A.; Domínguez Parra, E.; Rozas Quintanilla, J.P.; Villarrubia Jiménez, C.; CEP de Ciudad Real http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=35523713 Se describe la realización de un vídeo mediante animación por ordenador para el Parque de las Ciencias de Granada. Pérez López, Alberto; Ruiz García, José Luis; Vera Alarcón, Jesús; Tent Manclús, José Enrique http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=35523713 Se describe la realización de un vídeo mediante animación por ordenador para el Parque de las Ciencias de Granada. Pérez López, Alberto; Ruiz García, José Luis; Vera Alarcón, Jesús; Tent Manclús, José Enrique http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=44813887 En el último tercio del s. XX la Matemática se ha ido desprendiendo del difuso enfoque formalista que la había dominado desde mediados de siglo. Su nueva interrelación con las ciencias, la aparición del ordenador han suscitado nuevos problemas conceptuales a la vez que han permitido resolver viejos problemas. En paralelo, la Filosofía de la Matemática se ha desprendido de la pretensión de conseguir unos Fundamentos definitivos. Sin embargo el pensamiento matemático no se ha desarrollado en pa... Lorenzo, Javier de http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=38100417 Resumen de las comunicaciones realizadas en los XI Encuentros Pedagógicos de Arganda del Rey, cuya finalidad es mostrar los proyectos de innovación educativa que dentro del marco investigación-acción, están desarrollando profesores adscritos al CEP de Arganda y con repercusión a nivel comarcal. Se plantean las claves para entender la investigación en grupo y su reflejo en el aula, desde niveles de educación infantil hasta la E.S.O. La temática es diversa y va desde experiencias con ordenadore... 11 Encuentros Pedagógicos de Arganda y su Comarca Arganda del Rey 1994 http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=38100417 Resumen de las comunicaciones realizadas en los XI Encuentros Pedagógicos de Arganda del Rey, cuya finalidad es mostrar los proyectos de innovación educativa que dentro del marco investigación-acción, están desarrollando profesores adscritos al CEP de Arganda y con repercusión a nivel comarcal. Se plantean las claves para entender la investigación en grupo y su reflejo en el aula, desde niveles de educación infantil hasta la E.S.O. La temática es diversa y va desde experiencias con ordenadore... 11 Encuentros Pedagógicos de Arganda y su Comarca Arganda del Rey 1994 http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=38535695 El objetivo de la obra es difundir los proyectos de innovación premiados en la convocatoria del curso escolar 2004-2005. Contiene el desarrollo de las nueve experiencias premiadas, ordenadas por niveles educativos y estructuradas siguiendo el mismo esquema de presentación, justificación, objetivos, contenidos, plan de trabajo, metodología, secuenciación de las actividades realizadas, recursos, elaboración de materiales, muestra de materiales elaborados, organización general del centro para ll...