http://biblioteca.universia.net/vernivel.do?nivel=1204 Mostrando recursos 1 - 20 de 14,067 es http://biblioteca.universia.net/img/logotipo.jpg http://biblioteca.universia.net/ http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=5429 Edición digital a partir del texto original de la tesis doctoral. Rodríguez Álvarez, Margarita 2004-10-26T22:00:00Z http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=45138882 1. Teoremas, problemas y métodos geométricos - 2. Sistematización de la geometría García de Galdeano y Yanguas, Zoel http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=3918123 La memoria de tesis doctoral proporciona bases de los espacios de homología racional del esquema de Hilbert de puntos en superficies algebraicas arbitrarias, permitiendo realizar cálculo explícitos en superficies con la técnica de geometría enumerativa del esquema de Hilbert de puntos. Se realiza una construcción explicíta de dos tipos de bases; una descrita por subesquemas reducidos y otra descrita por subesquemas no reducidos. Para demostrar que los candidatos que se proponen constituyentes... Hermoso Ortiz, Carlos http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=30798206 Esta tesis aporta mejoras en la enseñanza aprendizaje de la geometría métrica, también llamada geometría de la regla y el compás, en la formación de maestros de Primaria de la Facultad de Educación. Para ello se ha utilizado una nueva estrategia didáctica con la incorporación de un programa de geometría dinámica como es el "Geometer's Sketchpad." La estrategia didáctica tiene dos aportaciones fundamentales: por un lado, se produce una nueva organización didáctica de la geometría que se estruc... Sordo Juanena, José María http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=44813883 A partir de una lista representativa de las publicaciones habidas entre 1977 y 2002 sobre historia de la geometría española del siglo XIX y la primera mitad del siglo XX, se comentan los avances de nuestro conocimiento histórico sobre dicho tema. Español González, Luis http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=34395200 En la investigación que se presenta se analizan y clasifican las interacciones que se producen en el entorno interactivo de aprendizaje ¿ecosistema de aprendizaje de la Geometría¿, cuando los alumnos resuelven las tareas que se les proponen mediante el trabajo colaborativo, convirtiendo al alumno en el centro del proceso de aprendizaje y en sujeto activo de su formación. A este planteamiento se responde con la llamada enseñanza recíproca, en la que en las situaciones de andamiaje, los estudia... Murillo Ramón, Jesús http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=34395200 En la investigación que se presenta se analizan y clasifican las interacciones que se producen en el entorno interactivo de aprendizaje ¿ecosistema de aprendizaje de la Geometría¿, cuando los alumnos resuelven las tareas que se les proponen mediante el trabajo colaborativo, convirtiendo al alumno en el centro del proceso de aprendizaje y en sujeto activo de su formación. A este planteamiento se responde con la llamada enseñanza recíproca, en la que en las situaciones de andamiaje, los estudia... Murillo Ramón, Jesús http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=32151547 O presente trabalho tem como objetivo investigar as sinalizações referentes àsexpectativas de aprendizagem sobre Geometria, ao término da EducaçãoBásica, pretendendo assim contribuir para a reflexão sobre o ensino deGeometria ao final dessa etapa da escolarização. Coteja as orientações denovas propostas curriculares, as questões de alguns vestibulares do Estado deSão Paulo e do Exame Nacional do Ensino Médio ? ENEM, que, comosabemos, são orientadores dos projetos de ensino nas escolas de níve... Benedito Cardoso da Silva http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=3273058 O presente estudo teve por objetivo contribuir para o desenvolvimento da compreensão sobre alguns componentes da habilidade matemática intrínsecos às atividades que envolviam conceitos geométricos, através da abordagem de solução de problemas, procurando investigar quais as relações existentes entre o nível de desenvolvimento do pensamento em geometria, e componentes das habilidades matemáticas, como a percepção ge... Viviane Rezi http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=47334034 Copia digital Descartes, René; Descartes, René http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=38069631 Esta tese consiste em um estudo sobre a concepção do conhecimento da Geometria nos cursos superiores de Arquitetura. Durante três semestres, desenvolvemos uma proposta de abordagem transdisciplinar no ensino da Geometria Descritiva, junto a seis turmas de estudantes da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul, que se constituiu no ensino dos conceitos geométricos, compreendidos em suas relações e interdependências com seus entornos histórico / culturais/ filosóficos/ epistemológi... Diligenti, Marcos Pereira http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=661328 En los días actuales, cada vez utilizamos más el ordenador en la enseñanza para incentivar y muchas veces mejorar la calidad de aprendizaje y enseñanza. La Geometría Dinámica (GD) tiene un papel de destaque en el contexto de la enseñanza de la Matemática y de la Geometría asistida por ordenador, de esa forma, presentaremos un programa de GD, el iGeom desarrollado en la Universidad de São Paulo, y como este programa puede contribuir en este esfuerzo. La primera contribución e... Seiji Isotani http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=44789018 En este artículo se presentan las ideas del autor sobre la utilización de los materiales concretos y su manipulación en la enseñanza de la geometría. Se apoya en autores anteriores: Van Hiele, Freudenthal, Bkouche, Brousseau, para argumentar a favor del empleo selectivo de materiales como geometría experimental, o de nivel más bajo, que permita cambiar de nivel, el fin del material concreto es 'el acto de pensar del propio niño'. En la seguna parte se presenta un ejemplo de utilización concre... Villarroya Bullido, Florencio http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=42120959 This paper presents a method for automatic 3D-reconstruction from a set of images. The main contribution of this paper is a robust integration of the partial correspondences from image pairs provided by an existing correspondence estimator into a reconstruction consistent with all images of the scene. Projective shape and motion is estimated by factorization of a matrix containing the images of all scene points. Outlier detection is based on ransac paradigm and the trifocal tensors. Compared ... D. Martinec,Epipolar Geometries Outliers http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=3917288 esta tesis esta dedicada al estudio de los conjuntos semialgebraicos básicos en superficies reales. Las técnicas hasta ahora utilizadas en el estudio de estas cuestiones, principalmente la teoría de abanicos de brocker, permiten obtener resultados muy completos pero no constructivos, por lo que no generan soluciones algoritmicas. Es por ello muy importante entender toda la geometria contenida en la teoría de abanicos. Así, en este trabajo abordamos el problema con técnicas completamente geomé... Vélez Melón, María Pilar http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=45849670 Numerical simulation of real-world problems in computer aided engineering often requires the processing of complex CAD geometries. Powerful tools with fast algorithms must be supplied in order to cope with the huge amount of data. As the software package UG, combining parallelism and adaptivity with multigrid methods on unstructured grids, represents the ideal platform for solving large-scale problems, we describe the rather technical way of how CAD geometries might be preprocessed in order t... A. Hauser; O. Sterz http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=37788447 Peréz G., Alberto M. http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=37789847 Lehmann, Charles H. http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=37788447 Peréz G., Alberto M. http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=37789847 Lehmann, Charles H.