http://biblioteca.universia.net/vernivel.do?nivel=3102 Mostrando recursos 1 - 20 de 25 es http://biblioteca.universia.net/img/logotipo.jpg http://biblioteca.universia.net/ http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=44855160 Este trabajo analiza las recientes políticas yerbateras, y concluye que propuestas políticas que combinan precios sostén y restricciones en la oferta agregada de bienes agrícolas con demanda altamente inelástica no proporcionan los instrumentos adecuados para resolver el problema de pobreza rural para el conjunto de los pequeños productores agrarios misioneros. Tales propuestas favorecen, en le caso de la yerba mate, a los grandes productores integrados verticalmente y a firmas comercializado... Florentino, Raúl; Dean, Geral http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=37943742 http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=37667156 - http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=38120408 El proyecto se ha realizado en la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Agricola-INEA, adscrita a la Universidad de Valladolid. El equipo docente ha estado formado por tres profesores de las asignaturas de producción animal, ingeniería rural y expresión gráfica. El objetivo era disponer de un material que permita la enseñanza más dinámica de las instalaciones ganaderas incorporando una base técnica, ejemplos de diseño e instalaciones. El sistema de trabajo ha sido colaborativo entre las... Redondo Cardeña, Pedro ángel; Pérez Sanz, Francisco; Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Agrícola-INEA http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=38120408 El proyecto se ha realizado en la Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Agricola-INEA, adscrita a la Universidad de Valladolid. El equipo docente ha estado formado por tres profesores de las asignaturas de producción animal, ingeniería rural y expresión gráfica. El objetivo era disponer de un material que permita la enseñanza más dinámica de las instalaciones ganaderas incorporando una base técnica, ejemplos de diseño e instalaciones. El sistema de trabajo ha sido colaborativo entre las... Redondo Cardeña, Pedro ángel; Pérez Sanz, Francisco; Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Ingeniería Técnica Agrícola-INEA http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=37730041 Mecanografiado Manzanilla Gelvis, Miguel Ramón.; Universidad de Los Andes. Núcleo Universitario "Rafael Rangel", Trabajo de Ascenso, 2006. http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=37742690 Trabajo de Ascenso (Prof. Agregado)-- Universidad de Los Andes ,Facultad de Ciencias Forestales y Ambientales, Mérida, 1998 Paredes León, Luis Norberto; Universidad de Los Andes. Facultad de Ciencias Forestales y Ambientales, Trabajo de Ascenso, 1998 http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=37755027 Mecanografiado Colmenares de Pérez, Mercedes E; Universidad de Los Andes. Núcleo Universitario Rafael Rangel$cMagister Scientiae en Gerencia de la Educación, 1998 http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=1086180 Es sabido que los países desarrollados realizan la mayor parte de la investigación agropecuaria, sin embargo, es necesario, identificar en qué grado se practica la investigación en los países de América Latina y El Caribe, motivo por el cual se emprendió un estudio bibliométrico que permitiera identificar sus fortalezas y debilidades. Se recurrió al Science Citation Index Expanded, periodo 1995-2002 y se obtuvieron los registros de artículos publicados en revistas indizadas en el mencionado í... Arenas, Miguel; Dovalina, Mª Pilar; Licea de Arenas, Judith http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=37745463 Mecanografiado Bolívar Castellanos, Luis Enrique; Universidad de Los Andes. Núcleo Universitario Rafael Rangel. Departamento de Ingeniería, Tesis, 1991; Unidad de Producción Agrícola http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=38120341 Este proyecto se ha realizado en el Area Genética de la Universidad de León. Los componentes del equipo de trabajo son profesores de este Area, que imparten clases en las diversas materias de Genética en las titulaciones de Biología, Ciencias Ambientales, Ingeniero Agrónomo, Ingeniería Técnica Agrícola e Ingeniería Técnica Forestal. La docencia en Genética debe desarrollarse de modo equilibrado entre teoría y prácticas, pero determinadas prácticas exceden la duración de un curso académico, es... Sáenz de Miera y Carnicer, Luis Enrique; Vences Benito, Francisco Javier; Vaquero Rodrigo, Francisca; García García, Pedro; Pérez de la Vega, Marcelino; Universidad de León. Facultad de Ciencias Biológicas y Ambientales. Departamento Ecología, Genética y Microbiología. área de Genética http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=38120341 Este proyecto se ha realizado en el Area Genética de la Universidad de León. Los componentes del equipo de trabajo son profesores de este Area, que imparten clases en las diversas materias de Genética en las titulaciones de Biología, Ciencias Ambientales, Ingeniero Agrónomo, Ingeniería Técnica Agrícola e Ingeniería Técnica Forestal. La docencia en Genética debe desarrollarse de modo equilibrado entre teoría y prácticas, pero determinadas prácticas exceden la duración de un curso académico, es... Sáenz de Miera y Carnicer, Luis Enrique; Vences Benito, Francisco Javier; Vaquero Rodrigo, Francisca; García García, Pedro; Pérez de la Vega, Marcelino; Universidad de León. Facultad de Ciencias Biológicas y Ambientales. Departamento Ecología, Genética y Microbiología. área de Genética http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=20670765 Los procedimientos presentados en libros y manuales de mecánica y física de suelo para determinar los índices edáficos, y que sus usos han sido extendidos a la ingeniería agrícola, han producidos valores cuantitativos y cualitativos que no se adaptan a la realidad agrícola, especialmente en las áreas tropicales y semiáridas. Los ingenieros edáficos o civiles requieren suelos sin materia orgánica, y que estén y se mantengan secos; y toda información cuantitativa, debe ser sobre la base de esto... Hossne, Américo http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=49127743 Aunque aún falta precisar el significado, cometido e instrumentación de la propuesta de 60 créditos ECTS comunes a los títulos de cada una de las Ramas de conocimiento establecidas, estamos convencidos de que materias básicas del área de Matemática Aplicada estarán presentes en todos los planes de estudios de la Rama de Ingeniería y Arquitectura. El objetivo de esta comunicación es presentar propuestas concretas para insertar en proyectos docentes de módulos de Fundamentos Matemáticos, diseña... Pelayo Melero, Ignacio; Blanco Abellán, Mónica; Ginovart Gisbert, Marta http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=38120427 Lugar de realización: Escuela Técnica Superior de Ingenierías Agrarias de Palencia. Profesores implicados: profesores de la Escuela de Técnica Superior de Ingenierías Agrarias de los departamentos de Química Analítica e Ingeniería Agrícola Forestal. Los objetivos del proyecto son: realizar un CD interactivo sobre maquinaria enológica que permita a sus usuarios conocer la maquinaria necesaria para la vinificación de vinos blancos, rosados y tintos; facilitando así el aprendizaje tanto del proc... Nevares Domínguez, Ignacio; Cárcel Cárcel, Luis Miguel; Orozco Reguero, Eduardo; álvarez Cano, Inmaculada; álamo Sanza, María del; Universidad de Valladolid. Escuela Técnica Superior de Ingenierías Agrarias. Departamento de Química Analítica http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=38120427 Lugar de realización: Escuela Técnica Superior de Ingenierías Agrarias de Palencia. Profesores implicados: profesores de la Escuela de Técnica Superior de Ingenierías Agrarias de los departamentos de Química Analítica e Ingeniería Agrícola Forestal. Los objetivos del proyecto son: realizar un CD interactivo sobre maquinaria enológica que permita a sus usuarios conocer la maquinaria necesaria para la vinificación de vinos blancos, rosados y tintos; facilitando así el aprendizaje tanto del proc... Nevares Domínguez, Ignacio; Cárcel Cárcel, Luis Miguel; Orozco Reguero, Eduardo; álvarez Cano, Inmaculada; álamo Sanza, María del; Universidad de Valladolid. Escuela Técnica Superior de Ingenierías Agrarias. Departamento de Química Analítica http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=38131631 Realizado en la Escuela Politécnica Superior, por 2 profesores del centro. El objetivo era introducir las nuevas tecnologías en el currículo de la enseñanza medioambiental, en la modalidad de aplicación de software científico. Se aplicaron programas informáticos para tratar dos temas concretos: el funcionamiento de una depuradora de aguas residuales urbanas y el estudio de la dispersión de contaminantes en la atmósfera. Se elaboraron guías-tutoriales para el manejo de los programas informátic... Rodríguez Vidal, Francisco Javier; García Valverde, María; Universidad de Burgos. Departamento de Química http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=38131631 Realizado en la Escuela Politécnica Superior, por 2 profesores del centro. El objetivo era introducir las nuevas tecnologías en el currículo de la enseñanza medioambiental, en la modalidad de aplicación de software científico. Se aplicaron programas informáticos para tratar dos temas concretos: el funcionamiento de una depuradora de aguas residuales urbanas y el estudio de la dispersión de contaminantes en la atmósfera. Se elaboraron guías-tutoriales para el manejo de los programas informátic... Rodríguez Vidal, Francisco Javier; García Valverde, María; Universidad de Burgos. Departamento de Química http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=49022242 La enseñanza de la probabilidad y de las variables aleatorias resulta imprescindible para desarrollar la parte inferencial de una asignatura de estadística. Nuestra experiencia docente en diferentes titulaciones de enseñanzas técnicas ha constatado que ésta supone un escollo importante para los estudiantes debido a las dificultades conceptuales inherentes propias de la materia. Nuestro trabajo tiene por objetivo diseñar, implementar y evaluar diversas experiencias para conseguir una buena prá... Blanco Abellán, Mónica; Ginovart Gisbert, Marta http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=49026376 La enseñanza de la probabilidad y de las variables aleatorias resulta imprescindible para desarrollar la parte inferencial de una asignatura de estadística. Nuestra experiencia docente en diferentes titulaciones de enseñanzas técnicas ha constatado que ésta supone un escollo importante para los estudiantes debido a las dificultades conceptuales inherentes propias de la materia. Nuestro trabajo tiene por objetivo diseñar, implementar y evaluar diversas experiencias para conseguir una buena prá... Blanco Abellán, Mónica; Ginovart Gisbert, Marta