http://biblioteca.universia.net/vernivel.do?start=120&nivel=22 Mostrando recursos 121 - 140 de 15,964 es http://biblioteca.universia.net/img/logotipo.jpg http://biblioteca.universia.net/ http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=2053372 Este estudio comparativo consiste en la evaluación de un grupo concreto de niños de distintos niveles socio-económicos a los cuales se les han tomado las medidas antropométricas de peso y talla, además de una serie de pruebas físicas consistentes en el salto a pies juntos horizontal, lanzamiento de balón medicinal, 50 mts lisos y flexibilidad. Conclusiones: No existen diferencias significativas entre los dos colegios exceptuando la talla al 90 % entre los dos colegios. Nogueira Rojo, J. http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=15506198 Revisando los materiales del área de Educación Física que nos hacen llegar las editoriales al departamento didáctico de nuestro centro de Enseñanza Secundaria nos percatamos que muchas de ellas cuentan con un documento del tipo "cuaderno del alumno/a". Nosotros somos partidarios de utilizarlo en nuestras clases pero creemos que es necesario que previamente establezcamos de forma muy clara las funciones que le asignamos, así como todo lo relacionado con su proceso de elaboración por parte del ... Rodríguez de la Cruz, Julio Cesar; Lera Corredera, José María http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=2091492 Este artigo contempla a Educação Física, levando em consideração sua importância e seu significado. Procura enfocar a atual proposta da Rede Municipal de Ensino de Florianópolis, que busca, na interação teórico-prática da linguagem e do movimento corporal, um comprometimento com a transformação social. Gariba, Chames Maria S. http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=21114225 Objetivo: Verificar a prevalência da inatividade física, de idosos do município de São Paulo (Brasil), segundo sexo e grupo etário. Delineamento: Estudo epidemiológico transversal, de base populacional e domiciliar, parte de estudo multicêntrico (Pesquisa SABE), coordenado pela Organização Pan-Americana de Saúde. Casuística: A Pesquisa SABE abrangeu 2143 idosos (> 60 anos), de ambos os sexos, no período de janeiro/2000 a março/ 2001, selecionados por amostragem probabilística. Métodos: Os ido... Rodrigues Barbosa, Aline; Lebrão, Maria; Marucci, Maria de Fátima http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=29422629 Descrevem-se as características e a potencialidade de um sistema hipermídia construído com a finalidade de apoiar o ensino e a aprendizagem de tópicos de Física Moderna em escolas de nível médio. A pesquisa envolveu a produção e validação de um software fundamentado em princípios ausubelianos de ensino, em estudos relativos à inserção da Física Moderna no Ensino Médio, em debates promovidos no âmbito do movimento Ciência- Tecnologia-Sociedade-Ambiente, em considerações quanto ao papel pedagóg... Iria Machado, Daniel; Nardi, Roberto http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=44760317 Los documentos referidos a la Educación Física (E.F.) y a la Praxiología Motriz, son variados y muy polimórficos. El objetivo de éste artículo, es, no sólo recuperar y ofrecer enfoques y significados nuevos sobre términos que ocupan, la mayoría de las veces, cualquier debate y discusión sobre los contenidos que ocupan nuestra parcela de conocimientos: La E.F. y la Praxiología Motriz, sino el intentar establecer una relación causa-efecto entre ellos. Quevedo Blasco, Víctor José http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=47403305 el sedentarismo es uno de los principales problemas de la sociedad actual. Este estudio analiza los principales factores que inciden en los hábitos de actividad física en jóvenes españoles entre 6 y 15 años, y determina las principales tendencias de la actividad física en el tiempo libre entre el año 2003 y 2006. Métodos: estudio descriptivo realizado con los datos de la Encuesta Nacional de Salud (ENS) de 2003 y 2006. El tamaño de la muestra es de 4.420 niños entre 6 y 15 años en el 2003 y d... Casado Pérez, C.; Alonso Fernández, N.; Hernández Barrera, V.; Jiménez García, Raquel http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=47720940 El presente artículo expone una parte de los hallazgos del proyecto Los imaginarios del joven escolarizado ante la clase de Educación Física en la ciudad de Popayán. En el estudio se comprendió que los jóvenes a través de las prácticas deportivas vivenciadas en la clase de Educación Física, construyen el imaginario de un cuerpo-objeto que se mueve en un juego de relaciones corporales difíciles de delimitar. Relaciones que son mediadas por la producción y el consumo. Un cuerpo que se prepara e... Jaramillo, Luis Guillermo; Sevilla, Elkin Fernando http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=12575021 Este estudo insere-se na linha de pesquisa “Novas Tecnologias, Educação e Trabalho”, do Mestrado em Educação no Programa de Pós- Graduação da Universidade Federal de Sergipe. Refere-se à temática “Educação Física e a precarização do Trabalho Docente: realidade epossibilidades”, no sentido de analisar as condições de trabalho docente na área da educação física na rede municipal de Eunápolis/BA, a partir dos seguintes aspectos centrais: nexos com o trabalho em geral, seus traços essenciais e su... Rosicler Teresinha Sauer http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=7547256 O trabalho foi realizado em Pelotas, entre os meses de outubro e dezembro de 2003, entrevistando 3100 indivíduos de ambos os sexos com idades entre 20 e 92 anos. Entre os achados mais importantes do estudo destaca-se que 40% dos entrevistados relataram a falta de dinheiro como uma barreira para praticar alguma atividade física. Segundo o pesquisador, esse achado se deve ao fato que as pessoas ainda associam a prática de atividades físicas com atividade esportiva em clubes ou malhação em acade... Felipe Fossati Reichert http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=2053652 Introducción y objetivos. En diversos estudios se ha mostrado la relación entre el nivel de forma física durante la infancia-adolescencia y el riesgo cardiovascular en la edad adulta. Dado que no se dispone de datos relativos al nivel de condición física de los adolescentes españoles, los objetivos de este estudio son: a) determinar el nivel de condición física de los adolescentes españoles y establecer valores de referencia que puedan ser utilizados en el medio sanitario y educativo como ind... Ruiz Ruiz, Jonatan; Castillo, Manuel J.; González Gross, Marcela; Wärnberg, Julia; Gutiérrez, Angel; Ortega Porcel, Francisco B.; Moreno Aznar, Luis Alberto http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=1087323 A Educação Física tem procurado fazer uma ampla reflexão de sua prática. Essa reflexão envolve questões: de conceitos, paradigma, metodologia, identidade, objeto, preparação e atuação profissional. Neste estudo buscamos refletir sobre a atuação do professor de educação física no âmbito escolar acerca da gestão de aula e inclusão educacional, no ensino fundamental (5ª á 8ª série), em escolas públicas na região de São José do Rio Preto - São Paulo - Brasil. O método utilizado é de pesquisa desc... Ferreira de Araújo, Paulo; Seabra Júnior, Luiz; Da Silva, Rita de Fátima; Gaviao de Almeida, José http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=2049658 Basado en la utilización de las nuevas tecnologías de la información científica (NTIC) presentamos un material didáctico interactivo que permite la realización de las prácticas de laboratorio de Física General, a los alumnos de las carreras tecnológicas de los centros de educación superior, desde su computador. Alejandro Alfonso, Carlos A. http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=3274182 como ponto de partida o papel da Educação o presente estudo apresenta uma discussão a respeito de ferramentas teóricometodológicas para práticas pedagógicas em Educação Física escolar. O objetivo consiste em discutir caminhos que podem ser percorridos valendo-se do fazer pedagógico e tendo Física no contexto sócio-cultural. Busca-se, assim, identificar avanços e possíveis equívocos entre as dimensões da preconização da teoria e a prática propriamente dita, entendida como uma necessidade emerg... Lusirene Costa Bezerra Duckur http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=1485768 El objetivo central de este estudio, estuvo orientado a diagnosticar el desarrollo físico en escolares con síndrome de Down y de aulas integrales del Municipio Libertador del Estado Mérida-Venezuela en edades comprendidas entre 6 y 11 años, aplicando la prueba DIDEFI (Diagnóstico del Desarrollo Físico) de Albarrán (1998). La investigación se desarrolló en el primer lapso académico del año escolar 2004 - 2005. La población de objeto de estudio estuvo conformada por 40 niños distribuidos de la ... Chacón, Daniel; Pérez, Wilmer; Prado, José R. http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=44775613 O Ensino de Física pode se tornar mais significativo para os estudantes se a abordagem utilizada pelo professor partir do limite do conhecimento dos educandos, considerando o ritmo de aprendizagem de cada um. Conteúdos de Física trabalhados de forma abstrata, ou num grau de complexidade excessivo para o nível de entendimento dos alunos, contribuem para criar um estado de espírito negativo em relação à Ciência em geral, e o conseqüente esvaziamento dos cursos de licenciatura e bacharelado rela... Menegotto, José Carlos; Rocha Filho, Joâo Bernardes http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=15506232 Objetivos do artigo: discutir a inserção da disciplina de Educação Física em um Curso de Graduação em Pedagogia; descrever a experiência da disciplina de Educação Física ministrada no ano de 2005 no Curso de Pedagogia da Faculdade de Educação da Baixada Fluminense, da Universidade do Estado do Rio de Janeiro. Um importante aspecto para justificar este estudo são as recentes propostas de modificação curricular direcionadas aos Cursos de Pedagogia. Relato de experiência que utilizou uma pesquis... Guimaraes Botelho, Rafael http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=5660161 Este trabajo describe el modo en el que un conjunto de profesores europeos enseñan Física en niveles universitarios, con especial énfasis en el modo en el cual promueven la adquisición de competencias generales entre sus estudiantes. El estudio muestra la permanencia de métodos tradicionales de enseñanza, con una mayor promoción de competencias específicas, mientras que aquellas genéricas, como pueden ser habilidades comunicativas, trabajo en equipo o valores éticos, son consideradas como de ... Benito Capa, Agueda; Portela Lozano, Adelaida; Rodríguez Jiménez, Rosa María http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=5660165 La realidad socio-educativa ha pasado de una situación estable, uniforme y continuista a otra en la cual se destaca la rapidez, la diversidad y la necesidad de cambios. Basados en este nuevo contexto, presentamos una actuación estratégica cooperativa para desarrollar nuevas competencias de formación para nuestros futuros docentes. Se han establecido diferentes apartados: 1) Un análisis comparativo entre el contexto educativo actual y el papel estratégico, tanto de formación como metodológico... Blanco Felip, Pere http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=47733723 Este artículo parte del análisis de algunas contribuciones teóricas sobre la conceptualización del cuerpo en las sociedades contemporáneas, que nos permitirá dialogar con las experiencias reflexivas de un grupo de chicos sobre el aprendizaje de la(s) masculinidad(es)i en sus vidas. El énfasis fenomenológico y político del cuerpo en los estudios feministas -con la noción de corporización- ha sido fundamental para problematizar las variables encarnadas de género, raza, edad, clase social, (dis... Vidiella Pagés, Judit