http://biblioteca.universia.net/vernivel.do?start=20&nivel=22 Mostrando recursos 21 - 40 de 15,964 es http://biblioteca.universia.net/img/logotipo.jpg http://biblioteca.universia.net/ http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=2074934 Este documento pretende dar una perspectiva de la educación física y de su importancia, para el desarrollo integral del ser humano, comparándola con los procesos evolutivos de hominización y de humanización, a través de los hallazgos realizados desde la antropología física y cultural. Pues, si prestamos atención a nuestra vida cotidiana podríamos advertir que la historia evolutiva del hombre y el ser humano se repite en un lapso de tiempo reducido a la existencia del ser y sus experiencias de... Orrego Noreña, John Fredy http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=2041529 Internet ha llegado a las aulas ya que la utilización del ordenador no está restringido a aplicaciones específicas para ser realizadas en el aula de informática. En este artículo presentamos las características de los applets adaptados a la enseñanza de la física, conocidos como fislets, así como algunas orientaciones de cómo utilizarlos, cómo presentarlos a los alumnos y cómo deberían estar programados para una mejor utilización didáctica. Bohigas Jonoher, Xavier; Jaén, Xavier; Novell Enrech, Montse http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=2050805 En este artículo se presenta una propuesta para enseñar y divulgar Física utilizando juguetes. Se describe detalladamente la intervención de profesores y estudiantes "profesores" en las Ferias Madrid por la Ciencia y los programas de divulgación del Museo Nacional de Ciencia y Tecnología. Varela Nieto, María Paloma; Martínez Montalbán, José Luis http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=44789272 Mi intención ha consistido en hacer pública una reflexión, en poder compartir toda una serie de inquietudes que tienen a la Educación Física como referente. La dimensión epistemológica de la Educación Física se encuentra en el ser y en su capacidad de aprender mediante experiencias contextualizadas. Como disciplina pedagógica ofrece la posibilidad de hacer vivir a los alumnos su propia realidad en un flujo constante de emociones y sensaciones que estimulan su capacidad adaptativa, proyectiva ... Lagardera Otero, Francisco http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=17614586 La vida de las personas mayores esta cambiando debido al avance de la sociedad: la esperanza de vida, la calidad de vida y la práctica de actividad física en este grupo social está aumentando considerablemente, provocando un aumento de la demanda de programas de actividad física para mayores. Para cubrir esta demanda el profesional de la educación física debe conocer las necesidades de estos grupos sociales, para de esta manera diseñar unos programas acorde con sus necesidades. En este artícu... Martín Olalla, Cayetano http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=15506271 En el presente artículo se muestra una explicación y ejemplificación, tanto en las definiciones como en su integración, de los aspectos que sustentan el progreso en la actividad física. González Haramboure, Roberto; Agüero Ayala, Jessica http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=44759505 Junto con otros compañeros hemos iniciado una transformación en nuestro país en la educación física tradicional, la que mide sistemáticamente a los niños en cuanto a su desempeño físico, la que hace grandes filas para marchar e iniciar una sesión digamos tradicional en la educación básica de México. Este articulo pretende involucrar al lector en un tema polémico en nuestro país y -ya superado en otros- cual es el de diferenciar la sesión de educación física del ámbito del deporte de rendimien... Dávila Sosa, Miguel Angel http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=3188002 El trabajo esta orientado a la tercera edad, profesores de educación física y entrenadores; La actividad física se reduce con la edad y constituye un indicador de salud. La reducción del repertorio motor, junto a la lentitud de los reflejos y descenso del tono muscular en reposo, entre otros factores, provocan descoordinación motriz. La inmovilidad e inactividad es el mejor agravante del envejecimiento y la incapacidad de tal forma que, lo que deja de realizarse, fruto del envejecimiento pron... Moreno González, A. http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=48979672 El presente artículo expone una parte de los hallazgos del proyecto Los imaginarios del joven escolarizado ante la clase de Educación Física en la ciudad de Popayán. En el estudio se comprendió que los jóvenes a través de las prácticas deportivas vivenciadas en la clase de Educación Física, construyen el imaginario de un cuerpo-objeto que se mueve en un juego de relaciones corporales difíciles de delimitar. Relaciones que son mediadas por la producción y el consumo. Un cuerpo que se prepara e... Jaramillo, Luis Guillermo; Sevilla, Elkin Fernando http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=1076447 Uno de los aspectos a mejorar por los maestros en el área de Educación física, es el de diseñar el proyecto curricular de centro cuando en sus clases hay algún alumno/a con discapacidad física (lesión medular y daño cerebral): Adaptación Curricular Individualizada (ACI). Por falta de conocimiento sobre la discapacidad, por falta de recursos humanos i/o por falta de tiempo, surgen planteamientos metodológicos y didácticos difíciles de resolver en las escuelas. El presente trabajo pretende ayud... Salvador, Nuria; Yepes, Carlos; Finestres, Jordi http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=1087936 O presente artigo procura investigar a relação existente entre nível de atividade física e dor psicossomática em uma amostra de 96 trabalhadores administrativos de uma empresa de fundição de grande porte (mais de 500 funcionários) situada a cidade de Joinville-SC. A coleta de dados ocorreu através de questionários padronizados e procurou-se realiza-la durante uma época do ano em que o fluxo de trabalho estivesse normal. Dentro das limitações do presente estudo concluíu-se que nesse grupo a pr... Severo Santos, Joao Francisco http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=16170216 En las últimas dos décadas se ha insistido reiteradamente en la importancia de las ciencias básicas y en particular de la física, no sólo como herramienta sino como fundamento de la ingeniería. Sin embargo, las reformas académicas que se han efectuado en estas carreras en los últimos quince años han disminuido el número de cursos de física y su intensidad horaria. Nuevas reformas académicas que se discuten en el país, relacionadas con una reducción nominal en el número de semestres de diversa... Virgilio Niño, J.; Herrera, William J.; Gómez P., Shirley http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=15668689 En el presente artículo se discute la importancia de una visión amplia del profesor de Educación Física, que permita que los alumnos comprendan los riesgos de una práctica basada sólo en el "modelo del mito". La autora utiliza esa expresión para apuntar cómo los modelos del deporte de alto nivel, del desempeño competitivo o de los ídolos pueden impedir que los niños tomen conciencia de sus propios potenciales. Se incluyen algunas reflexiones y se invita al profesor a pensar sobre la responsab... Passos Zylberberg, Tatiana http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=44825953 El aprendizaje cooperativo se ha presentado continuamente como una alternativa a los métodos de enseñanza tradicional. En nuestro estudio hemos analizado una muestra de alumnos de1º ESO, que se dividieron en dos grupos (control y experimental). El objetivo principal se basaba en evaluar la influencia de la metodología cooperativa en factores tan decisivos en estas edades como el social-afectivo, el motriz o físico y el motivacional. Se utilizó un cuestionario de 21 ítems que recogía cuestione... Prieto Saborit, José Antonio; Nistal Hernández, Paloma http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=15668733 O objetivo principal desse estudo foi identificar as atividades físicas associadas ao ecotursimo no município de Itapetininga localizado no interior do Estado de São Paulo, para analisar alguns aspectos da interferência dessas atividades no meio ambiente, como ocorre sua organização, a interface com o poder público e o papel da Organização Não Governamental - ONG como mediadora destas questões. Analisou-se também o impacto das atividades conhecidas como esportes de aventura, na cultura local;... Carneiro, Eduardo Augusto; Aguiar, Carmen Maria; Morelli, Graziele http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=1113509 O exercício físico provoca uma série de respostas fisiológicas, resultantes de adaptações autonômicas e hemodinâmicas que vão influenciar o sistema cardiovascular. Diversos estudos demonstraram o seu efeito benéfico sobre a pressão arterial. Sendo a hipertensão arterial sistêmica uma entidade de alta prevalência e elevada morbimortalidade na população, o exercício físico tem importante papel como elemento não medicamentoso para o seu controle ou como adjuvante ao tratamento farmacológico. Monteiro,Maria de Fátima; Sobral Filho,Dário C. http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=1271770 En el marco de la educación para la salud es necesario que cada individuo posea conocimientos para aplicar los primeros auxilios, los cuales son maniobras determinantes en la evolución posterior de un accidente. La salud debe ser responsabilidad de todos y por lo tanto toda la sociedad debe implicarse en su prevención y mantenimiento. El centro educativo y la asignatura de Educación Física son marcos apropiados para su tratamiento, el ejercicio físico y el deporte con su necesidad de movimien... Castro Blanco, Francisco José http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=2053329 La evaluación de la condición física debe ser considerado como un aspecto a tener en cuenta a la hora de determinar la capacidad funcional de los ancianos. Debido a la no existía de unos valores referenciales, a partir de los cuales determinar el estado físico de los ancianos, y a las posibilidades que esta información nos daría, a la hora de prescribir ejercicio, fue lo que nos condujo a la llevar a cabo este estudio. El estudio etnográfico se llevó a cabo en la Comunidad Autónoma Gallega y ... Camiña Fernández, Francisco; Cancela Carral, José María; Romo Pérez, Vicente http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=1076357 La presenta investigación estudia las características de las decisiones preactivas y los problemas que tienen en el diseño y preparación de las clases de Educación Física los alumnos de 3º curso en su periodo de prácticum en un colegio de primaria. La muestra está compuesta por 411 cuestionarios, de un total de 52 alumnos de tercer curso del título de Maestro Especialista en Educación Física en la Universidad de Murcia. Para la recogida de datos se ha utilizado el cuestionario C.A.P.E.F. (Cue... Conte Marín, Luis; Moreno Murcia, Juan Antonio http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=2041530 El fracaso en la asignatura de Física General del primer año de las licenciaturas de Ciencias e Ingeniería es elevado en las universidades portuguesas. Sobre este problema existen muchos estudios que valoran factores no académicos. Existen también investigaciones sobre el aprendizaje de física en la universidad que, sin embargo, abordan aspectos más específicos. El interés de esta investigación está puesto en la calidad del aprendizaje de Física General: cómo se puede evaluar y mejorar. Prese... Lopes, J. Bernardino; Cravino, José Paulo