http://biblioteca.universia.net/vernivel.do?start=580&nivel=72 Mostrando recursos 581 - 600 de 7,670 es http://biblioteca.universia.net/img/logotipo.jpg http://biblioteca.universia.net/ http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=5665 Edición digital basada en la edición de DOXA, Alicante, Universidad. Seminario de Filosofía del Derecho, 1984- 2004-10-26T22:00:00Z http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=5666 Edición digital basada en la edición de DOXA, Alicante, Universidad. Seminario de Filosofía del Derecho, 1984- 2004-10-26T22:00:00Z http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=5667 Edición digital basada en la edición de DOXA, Alicante, Universidad. Seminario de Filosofía del Derecho, 1984- 2004-10-26T22:00:00Z http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=5741 Edición digital basada en la edición de DOXA, Alicante, Universidad. Seminario de Filosofía del Derecho, 1984- 2004-10-26T22:00:00Z http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=5742 Edición digital basada en la edición de DOXA, Alicante, Universidad. Seminario de Filosofía del Derecho, 1984- 2004-10-26T22:00:00Z http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=7380 Edición digital basada en la edición de DOXA, Alicante, Universidad. Seminario de Filosofía del Derecho, 1984- 2004-10-26T22:00:00Z http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=38093618 Elaborar un programa de Filosofía que responda a las necesidades de un alumno de Enseñanza Media en un doble nivel: psicobiológico y epistemológico, conocerse a sí mismo para conocer su entorno Domínguez Reboiras, María Luisa; Orio de Miguel, Bernardino; CIDE http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=38093618 Elaborar un programa de Filosofía que responda a las necesidades de un alumno de Enseñanza Media en un doble nivel: psicobiológico y epistemológico, conocerse a sí mismo para conocer su entorno Domínguez Reboiras, María Luisa; Orio de Miguel, Bernardino; CIDE http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=37816242 En este libro el autor nos presenta las principales corrientes de la filosofía: realista, idealista, cultural, vital y metódica; expone el nacimiento de cada una, sus ramificaciones y sus representantes más destacados. Bueno, Miguel http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=37902918 Este es un discurso pronunciado por Agustín Yáñez, durante su período de Gobernador Constitucional de Jalisco en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Guadalajara. Yáñez, Agustín http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=37914779 En este volumen se encuentran estudios acerca de: La "gestaltpsychologie" y el concepto de estructura; observaciones críticas a la idea de temporalidad propia de "Ser y tiempo" de Heidegger; Fin de la filosofía, comienzo del pensar. Rosales, Alberto (dir.) http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=38098760 El proyecto propone incluir el programa 'Filosofía para niños' en el desarrollo curricular de educación primaria y secundaria para acercar a los alumnos a los métodos de investigación y mejorar las habilidades de pensamiento y convivencia democrática. Los objetivos fundamentales son: comprender discursos o mensajes orales y escritos relacionados con las propias experiencias; y utilizar el lenguaje oral y escrito en conversaciones, debates y conferencias para intercambiar ideas y sentimientos ... Pascual Díez, Francisco José; Fuentelarreyna (Madrid) http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=38098760 El proyecto propone incluir el programa 'Filosofía para niños' en el desarrollo curricular de educación primaria y secundaria para acercar a los alumnos a los métodos de investigación y mejorar las habilidades de pensamiento y convivencia democrática. Los objetivos fundamentales son: comprender discursos o mensajes orales y escritos relacionados con las propias experiencias; y utilizar el lenguaje oral y escrito en conversaciones, debates y conferencias para intercambiar ideas y sentimientos ... Pascual Díez, Francisco José; Fuentelarreyna (Madrid) http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=37933134 84-7432-968-8 Coloquio Interamericano de Filosofía ( 5o : 2001 : Buenos Aires, Argentina); Cabanchik, Samuel (comp.); Penelas, Federico (comp.); Tozzi, Verónica (comp.) http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=37941751 968-5422-51-6 Día Internacional de la Filosofía ( 2002 : Universidad Nacional Autónoma de México); Vargas Lozano, Gabriel (coord.) http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=37969736 968-419-068-9 Coloquio Nacional de Filosofía ( 2º : 1977 : Monterrey, México); Sánchez Vázquez, Adolfo (selec.) http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=38884024 84-7432-968-8 Coloquio Interamericano de Filosofía ( 6o : 2001 : Buenos Aires, Argentina); Cabanchik, Samuel (comp.); Penelas, Federico (comp.); Tozzi, Verónica (comp.) http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=38901124 968-419-068-9 Coloquio Nacional de Filosofía ( 2º : 1977 : Monterrey, México); Sánchez Vázquez, Adolfo (selec.) http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=48958537 Esta dissertação analisa a fundamentação da moral desenvolvida pela ética do discurso de Jürgen Habermas. Defende que a ética do discurso de J. Habermas dá conta do projeto iluminista de uma moral racional ao situar o problema da fundamentação nos termos da filosofia da linguagem após a virada lingüística pragmática. Para desenvolver a análise da fundamentação da moral em J. Habermas, num primeiro momento, investiga o problema de partida da ética do discurso que é composto pelas objeções de H... Fabio Eulalio dos Santos http://biblioteca.universia.net/ficha.do?id=38092315 Bibliografía p. 215-227 Checa Olmos, F.; Universidad de Granada. Departamento de Filosofía Práctica